言語聴覚学生のための『言語聴覚士ドリルプラス』シリーズ4冊目．吃音・流暢性障害に取り組む際の基礎学習として，先行3冊と併せてご活用ください．

Contents

刊行にあたって大塚裕一
吃音臨床家として，言語聴覚士養成校教員として土屋美智子
編集者・著者紹介
本ドリルの使い方

第1章　吃音・流暢性障害の歴史
　1　吃音の古典的原因論
　2　日本の吃音・流暢性障害における指導・訓練の歴史

第2章　吃音・流暢性障害の基礎
　1　吃音・流暢性障害の定義
①吃音の定義
②吃音・流暢性障害の分類
③流暢性障害
　2　吃音・流暢性障害にかかわる解剖・生理
①吃音の解剖・生理
　3　吃音症状と進展段階
①吃音症状（非流暢性・二次的症状）
②吃音症状（心理的問題）
③吃音の進展段階（第1層～第3層）
④吃音の進展段階（第4層）

第3章　吃音・流暢性障害の臨床
　1　吃音の評価
①評価の目的・概要
②情報聴取
③吃音検査法（対象年齢・枠組み）
④吃音検査法（検査場面）
⑤吃音検査法（分析）
⑥心理的評価と包括的・総合的評価
⑦吃音の鑑別
　2　吃音・流暢性障害の指導・訓練
①吃音の指導・訓練（目標・種類・開始時期）
②保護者指導・環境調整法
③リッカムプログラム
④流暢な発話の促進・学齢期の環境調整
⑤言語訓練（1）
⑥言語訓練（2）
⑦言語訓練（3）
⑧認知行動療法・薬物療法とクラタリングの指導・訓練

第4章　吃音・流暢性障害の社会的な環境調整
　1　社会的な環境調整（小児）
　2　社会的な環境調整（成人）・吃音に関連する法律
　3　セルフヘルプグループ

文　献
採点表
索　引