●STAD（スタッド）は脳損傷後の症例に対し、言語聴覚士として求められる、失語
症・構音障害・その他の高次脳機能障害を、簡易に短時間でスクリーニングします。

●A4一枚のコンパクト！多忙な言語聴覚士の臨床を支えるテストとして開発されまし
た。

●STAD（スタッド）には、信頼性・妥当性・健常ノルム試験を通したエビデンスが蓄
積されており、脳損症例に対する標準化された言語障害スクリーニングテストです。

はじめに

第1章　言語障害の全体像をつかむSTADの網羅性
1　言語聴覚療法におけるスクリーニングの位置づけ
2　意識障害下におけるスクリーニング
3　インテーク面接におけるラポール形成
4　STADのアルゴリズム

第2章　13項目の目的と採点マニュアル
1　アイコンタクト
2　名前発話
3　見当識
4　構音器官
5　指示理解
6　手指構成模倣
7　構音交互運動
8　復唱
9　数唱
10　物品呼称
11　図形模写
12　名前書字
13　書き取り

第3章　STADの臨床応用
1　スクリーニングに先立つ情報収集
2　初診と評価・診断・訓練のプロセス
3　コミュニケーション障害の重症度判定
4　訓練教材の運用の効率化
5　慢性期臨床でのSTAD活用


第4章　ケースシリーズ
1　症例Ⅰ：軽度意識障害が残存する急性期失語症（発症3日）
2　症例Ⅱ：両側橋損傷による構音障害（発症4日）
3　症例Ⅲ：情動の安定化がみられた認知機能低下例　（発症1ヵ月）

第5章　STADの標準化試験
1　健常ノルム算定試験
2　STADの信頼性と妥当性
3　基準関連妥当性
4　STADの中止基準

第6章　Q&A　よくある質問
Q1　構音交互運動に/pataka/がないのはなぜですか？
Q2　読むモダリティーがないのはなぜですか？
Q3　非言語検査では何をみることができますか？
Q4　非言語検査が満点でも高次脳機能障害があるときがあります
Q5　純粋失読の評価はどうすれば良いですか？
Q6　復唱に短文レベルがないのはなぜですか？
Q7　STADに至るまでの開発過程を知りたい

あとがき