わが国の看護教育制度，カリキュラムや教育評価など，看護学教育に関する内容に富んだテキストの改訂版．「看護を学ぶ自分と向き合い，看護師として，一社会人として，自ら生涯にわたって成長できる素地を培う」を編集方針に据え，看護実践に欠かせない思考方法や，学生が将来のことや臨地実習などで悩んだときに示唆を与える題材を多く収載．今改訂では「インター・プロフェッショナル教育」，「自己主導型学習」の章を新設し，看護師が知るべき看護教育学の「基盤」となる内容を充実させた．

【主要目次】
第I章　看護教育学とは何か
　1.看護教育学とは何か
第II章　専門職としての看護
　1.専門職とは何か
　2.実践の学問としての看護学
　3.多職種連携教育（IPE）
第III章　看護教育制度
　1.看護制度・看護教育制度の歴史的変遷
　2.看護教育制度の現状
　3.准看護師制度問題
第IV章　看護学教育の基盤
　1.アイデンティティ
　2.クリティカルシンキング
　3.リフレクション
　4.キャリアマネジメント
　5.自己主導型学習
第V章　カリキュラム
　1.カリキュラム開発
　2.カリキュラムデザイン
　3.カリキュラム評価
第VI章　学習理論と学習方法
　1.学習理論
　2.学習方法
第VII章　臨地実習における教育と学習
　1.教育的ケアリングモデル・経験型実習教育
　2.看護学生が直面しやすい問題：臨地実習を通して
第VIII章　教育評価
　1.教育評価とは何か
　2.教育評価の考え方
　3.看護学教育での評価の実際
第IX章　欧米における看護学教育
　1.米国における看護学教育
　2.英国における看護学教育
付録
　付録　資料１　日本の看護制度・看護基礎教育の変遷
　付録　資料２　日本の看護基礎教育カリキュラムの変遷
　付録　資料３　日本の看護継続教育の変遷
索引