●児童青年期精神看護の臨床現場で，課題や問題となりやすい現象を取り上げ，正常と異常の区別，診断，治療の概要，看護者としてのアセスメントとケアプランの展開について，看護師，保健師，医療従事者らが，問題行動や不適応行動をどう見立て，回復を促せるのかについての具体的な内容を事例を通じて解説．

【児童精神看護学の歴史―対象の理解と家族支援】
　児童精神看護学の歴史
　児童精神看護学における家族支援
　児童青年期精神看護学における看護支援─精神状態の査定とセルフケアへの支援
【児童精神看護学におけるアセスメント】
　乳幼児期における心理社会的成長発達
　学童期・青年期とライフサイクル
　精神医学的診断と治療構造
【発達障害に対する児童精神看護学】
　発達障害の診断分類
　知的障害のある児童への看護
　広汎性発達障害のある児童への看護
　注意欠如・多動性障害のある児童への看護
【習癖異常に対する児童精神看護学】
　習癖異常の概念と分類
　習癖に問題のある児童への看護
【摂食障害に対する児童精神看護学】
　摂食障害の概念と分類
　拒食のある児童への看護
　過食のある児童への看護
【心身症に対する児童精神看護学】
　心身症の概念と分類
　胃腸障害や頭痛・めまいなどを訴える児童への看護
【不安障害に対する児童精神看護学】
　不安障害の概念と分類，治療
　不安障害をもつ児童への看護
【解離性・転換性障害に対する児童精神看護学】
　解離性・転換性障害の概念と分類
　解離性・転換性障害のある児童への看護
【気分障害・統合失調症に対する児童精神看護学】
　気分障害・統合失調症の診断と分類
　うつのある児童への看護
　統合失調症のある児童への看護
【身体疾患をもつ児童への児童精神看護学】
　心疾患をもつ児童への看護
　小児糖尿病をもつ児童への看護
　血液腫瘍疾患をもつ児童・骨髄移植を受ける児童への看護
　腎・肝疾患と臓器移植
【児童精神看護学の実践─事例を通して】
　転換性障害
　引きこもり
　行動化を有する思春期の子どもへの看護
　境界型パーソナリティ障害をもつ青年期患者への看護
　薬物依存患者のセルフケアへの援助
　肥満
　性同一性障害
　双極性障害のある子への看護
　統合失調症の児童への看護
【児童精神看護学における包括的アプローチ】
　病院，地域における多職種によるアプローチ
　児童相談所との連携
　福祉施設との連携
　司法との連携
　学校・教育機関との連携
　地域における家族支援と資源
【児童精神看護学の課題─結びにかえて】