●機能性構音障害は，器質的な問題がないので，理論的には，正しい構音動作の誘導で完全に治癒するもので，治癒するか否かの責任はすべて言語聴覚士の技量に委ねられる．しかし，短期間の訓練で完全に治癒する場合がある一方で，訓練に長期を要し，完全な治癒に至らない場合も少なくない．本書では，後者の一群を「特異な構音障害」と位置づけ，経験に基づく評価と訓練方法について可能な限り詳細に記述した今までにないテキストである．
●機能性構音障害の臨床では，言語聴覚士の音声や構音運動についての知識とその誘導の技術が明確に問われ，全くごまかしが効かない．臨床においてはもちろん，言語聴覚士の養成においても，発話への基本的なアプローチの原点である機能性構音障害への対応の助けとなる一冊．運動障害の特徴にそっての手技の応用，鼻咽腔閉鎖不全等への対処を踏まえての手技の実施，言語発達の内容にあった発話指導などを具体的に記載し，実践で役立つテキストとなった．
●言語聴覚士養成校のテキストとしてはもちろん，臨床の言語聴覚士，特別支援学校や特別支援学級などで発話の障害をもつ子どもに関わる教師の方々にもおおいに役立つ．

●機能性構音障害は，器質的な問題がないので，理論的には，正しい構音動作の誘導で完全に治癒するもので，治癒するか否かの責任はすべて言語聴覚士の技量に委ねられる．しかし，短期間の訓練で完全に治癒する場合がある一方で，訓練に長期を要し，完全な治癒に至らない場合も少なくない．本書では，後者の一群を「特異な構音障害」と位置づけ，経験に基づく評価と訓練方法について可能な限り詳細に記述した今までにないテキストである．
<br>●機能性構音障害の臨床では，言語聴覚士の音声や構音運動についての知識とその誘導の技術が明確に問われ，全くごまかしが効かない．臨床においてはもちろん，言語聴覚士の養成においても，発話への基本的なアプローチの原点である機能性構音障害への対応の助けとなる一冊．運動障害の特徴にそっての手技の応用，鼻咽腔閉鎖不全等への対処を踏まえての手技の実施，言語発達の内容にあった発話指導などを具体的に記載し，実践で役立つテキストとなった．
<br>●言語聴覚士養成校のテキストとしてはもちろん，臨床の言語聴覚士，特別支援学校や特別支援学級などで発話の障害をもつ子どもに関わる教師の方々にもおおいに役立つ．