看護のための初の認知行動療法のテキスト。看護過程に沿って進む。基礎的な解説から、実践するための方法を、豊富な会話例で紹介していく。

　はじめに

第1章　認知行動療法をはじめるための基礎知識
　1-1　認知行動療法へようこそ－新たなアプローチの扉を開こう
　1-2　認知行動療法の考え方
　1-3　基本となる「協同関係」
　1-4　看護に組み入れるとここが変わる
　1-5　動機づけを高めるために
　コラム　ソクラテス式質問法とはどういうものか
　　　　　　実施場所、必要物品、導入する患者さんの選定について
　　　　　　心理教育は認知行動療法の実践に欠かせない
第2章　アセスメントをする
　2-1　5つの領域の視点で見る
　2-2　認知をもう少し深く見てみましょう
　2-3　気分と認知の区別について
　コラム　認知行動療法では「構造化」が重要
第3章　看護計画を立てる
　3-1　問題・課題を整理する
　3-2　目標を設定する
　3-3　計画を立案する
　コラム　ホームワークが大事な理由
第4章　認知へ介入する
　4-1　認知再構成法を使って
　4-2　面接の進め方－うつ病の花江さんが書けなかったホームワークをめぐって
　4-3　面接の進め方－統合失調症の一郎さんが悩まされている妄想をめぐって
第5章　行動へ介入する
　5-1　問題解決法を使って－「問題解決策リスト」
　5-2　問題解決法を使って―「アクションプラン」（1）
　5-3　問題解決法を使って－「アクションプラン」（2）
　5-4　行動活性化を使って－「活動記録表」
　5-5　行動実験を使って－「行動実験表」
　コラム　行動へ取り組む前の準備
　　　　　　認知と行動へアプローチするためのその他の方法
第6章　評価する
　6-1　介入した結果を評価する
第7章　集団認知行動療法の進め方
　7-1　集団認知行動療法の特徴
　7-2　集団における認知・行動へのアプローチ
　コラム　集団認知行動療法でも構造化が大事
　　　　　　アサーティブなコミュニケーションを練習する

　おわりに－認知行動療法を継続し、効果を上げていくために
　索引