特異的読字障害・特異的算数障害の診断用検査シートと詳細な解説から成るガイドライン．特異的発達障害を的確に判断・支援できる

I章　特異的読字障害

A　診断手順
　　　　診断手順概要
　　　　読み書きの症状チェック表
　　　　サマリーシート
　　　　①単音連続読み検査
　　　　②単語速読検査
　　　　③単文音読検査
　　　　健常児データ
B　定　義
　　　　①学習障害の定義
　　　　②読字障害の定義
　　　　③本書における用語表現について
C　病　態
　　　　①発生機序の仮説
　　　　②読字障害関連遺伝子
　　　　③機能障害部位
D　疫　学
　　　　①アルファベット語圏における有病率の推定
　　　　②性差について
　　　　③書字表出障害，算数障害およびADHDとの関係
　　　　④わが国における有病率の推定
E　臨床症状
　　　　①発達性ディスレクシアの症状
　　　　②発達性ディスレクシア以外の読字障害
　　　　③文字を書く
　　　　④臨床経過
F　診断・評価および検査法
　　　　①診断・評価
　　　　②検査法
G　治療的介入
１．大阪LDセンター方式
２．鳥取大学方式
３．東京学芸大学方式
H　併存症・二次障害
　　　　①総　論
　　　　②読字障害に対する有益な支援～併存症・二次障害の観点から
　　　　③ADHD合併例の特徴とその支援
　　　　④広汎性発達障害児に認められる特異的発達障害
I　成人例の特徴
　　　　①成人領域におけるディスレクシア（読字障害）の評価法
　　　　②成人のディスレクシアの様相
　　　　③支援のあり方とコーピング

II章　特異的算数障害

A　診断手順
　　　　診断手順概要
　　　　①算数障害の症状評価のための課題
　　　　②算数思考課題
　　　　健常児データ
B　概論と支援の実際
　　　　①定　義
　　　　②臨床特徴
　　　　③検　査
　　　　④指導の実際
　　　　⑤臨床経過

プラスワン
　わが国でのDYX1C1遺伝子変異スクリーニング検査の現況
　脳機能障害部位に基づく読字障害のサブタイプ：日本人小児における研究
　大細胞系（magnocellular system）機能とマグノVEP
　仙台市の小学校児童におけるSRD有病率の推定
　教育現場との連携の実際
　併存症・二次障害の予防へむけての課題
　ADHD症状と読字困難との関連
　岡山大学小児神経科の調査
　特別支援教育の法律・制度

トピックス
　Williams症候群における学習のつまずきと支援の実際

索　引