障害のある子どもとない子どもとが一緒に授業を進める『インクルーシブ体育』では、子どもが主体的に差異の意味を考え、特徴を活かし合う活動を模索することで、“共に生きる力”が自然と育まれていく。体育の学習を通して、自分と他者とのからだや動きの違いをより直接的に実感する。本書の特色は、新しい教育領域の基本理念の概説と、活動ごとの豊富でわかりやすい実践例を数多く掲載している点にある。『インクルーシブ体育』をはじめようとする教師が、不安やとまどいを乗り越え、学習者とともに創造的なチャレンジを繰り返しながら『共に生きる』を実感するプロセスを段階別にわかりやすく記述。

１章インクルーシブ体育とは何か　２章インクルーシブ体育の基本課題　３章インクルーシブ体育における意識変容のプロセス　４章インクルーシブ体育の想像と展開　５章　地域を拓くインクルーシブ体育－インクルーシブ教育の実現に向けて－　［付録］インクルーシブ体育に必要な専門的力量を獲得するために