部屋に引きこもる高校生A君，家事が手につかない主婦Bさん。誰もが経験する人格の成熟と人間関係の発展を軸に，この2人を中心としたさまざまな場面や患者像を通して，精神疾患・精神看護に求められる知識・理論を実践的に解説。看護学生・看護者として自身の問題を見つめる視点や広い視野を育てるヒントを与えてくれる。

第1章 精神の健康と精神看護学
　精神の「健康」と「障害」
　精神障害と偏見
　精神科の外来にて
　精神障害の原因についての考え方
　精神障害と学習
　病気と退行
第2章 人格の成熟と人間関係の発展
　対象関係論の考え方
　対象関係の発展
　全体対象と抑うつ態勢
　移行段階と「甘え」
　言葉の獲得と個の確立
　気質について
　気質と不安のあり方の違い
　同一化のメカニズム――投影と取り込み
　子どもと両親の三角関係
　アイデンティティと遊び
　大人になること
第3章 死との出会いと心的外傷
　心的外傷後ストレス障害（PTSD）
　心的外傷体験としての非道処遇
　二次的外傷性ストレスとバーンアウト症候群
　心的外傷からの回復
第4章 防衛としての精神障害
　不安と神経症
　うつの諸相
　統合失調症という病
第5章 精神科における入院治療と看護
　患者の訴えを理解する
　日常生活における不安と防衛
　水中毒のDさん
　看護と境界（バウンダリー）
　B子さんの入院
　感情の容器になること
第6章 こころと身体――身体的ケアの意味
　毛づくろい信号と症状
　身体に表れるこころの病気
　存在の基盤としての自我感覚
　身体的ケアの持つ意味――B子さんの場合
　精神科における身体的ケア
　睡眠の健康と援助
　薬物療法と看護
　向精神薬と有害反応
　薬の意味
第7章 クライエントとしての家族
　家族という幻想
　病因としての家族
　全体としての家族
　家族理論から学ぶもの
第8章 グループのダイナミクス
　グループと看護
　グループ・アプローチの起源とグループ理論
　「全体としてのグループ」の見方
　グループ文化とグループ役割
　グループを実践する
　SSTと看護
第9章 治療の場のダイナミクス
　システムとしての組織
　治療的環境と看護
　環境療法としての治療共同体
　治療と抑制
　リハビリテーションの意味
第10章 看護という職業
　看護師の職業意識と画一性
　感情労働の概念
　プライマリ・ナースの悩み
　スーパーナースの落とし穴
　病院という劇場――結びに代えて
文献
索引