■特集　臨地実習指導に問われるもの
実習指導を通して学んだ“臨床看護師”から“教員”への視点（亀山　直子・水戸　美津子）
「ケアする人」「ケアされる人」に求められるケアリング
臨地実習における指導場面の分析から
（澤田　節子・甲斐　春代・加藤　幸恵・植村　章子・三上　和恵）
学生の経験からみた臨床指導者の様相
「情意」という側面からの考察（秋山　智・佐藤　一美）
「直接的経験」から「反省的経験」へ
ALS患者を受け持った学生の経験を重視した実習指導の検討
（安東　由佳子・大原　良子・鈴木　正子）

■特別記事
パソコンで描くイラストレーター・梶山シゲルの世界
　今日を生きるからこそ明日がある
　―25年目にして施設生活から卒業してイラストを描く僕（梶山　シゲル）
野生ザルの研究一筋の伊澤紘生氏に聞く
　サルに教えられた「競争」と「競争の裏側」の論理（2）（伊澤　紘生・堀　喜久子）
■看護教育研究
看護の国際協力を推進するための看護教育のあり方
　国際協力の経験をもつ看護職の調査結果をもとに（甲斐　仁美）
看護基礎教育のテキストにおける看護倫理の用語規定と記述内容の検討（関谷　由香里）
新人看護師としての8か月間を振り返って（谷口　綾）

●【新連載】私の一冊・1
オルソンと「バージニア・オルソン物語」（大石　杉乃）
●アトピーで悩むナースのスキンケア・12
アトピーに関するQ＆A（1）（鶴田　明美・野村　明美）
●ユースカルチャーの現在・54
日本の若者とスウェーデンの若者
　「第7回世界青年意識調査報告書」を読む（2）（渡部　真）
●医療と社会 ブックガイド・46
ALSの本・3（立岩　真也）
●電子カルテシステム導入と看護学実習―昭和大学保健医療学部の取り組み・2】
学生の主観的評価からみた学習効果　電子カルテを活用した看護過程の展開
（山室　八潮・中山　和美・石原 昌・城丸　瑞恵・
宇佐美　千恵子・寺田　眞廣・大崎　千恵子・小塚　和人）
●看護師資格試験における良質な問題の作成システムおよびプール制度導入に関する研究・4［最終回］
看護師資格試験のプール制導入に関する課題
（佐々木　幾美・朝倉　京子・吉田　みつ子・
谷津　裕子・川原　由佳里・濱田　悦子）
●看護教員の資質向上をめざして 都立看護専門学校における取り組み・10［最終回］
システムコミュニケーションを目指すワークショップ
（網野　寛子・雑賀　美智子・三妙　律子・
遠藤　由美子・高橋　順子）
●わがままな漫画・13
伝言ゲーム（横谷　順子）
●グラフ
パソコンで描くイラストレーター・梶山シゲルの世界（梶山　シゲル）