■特集　看護管理者のキーコンピテンシー――5つのキーコンピテンシーと教育プログラム■
「看護管理者のキーコンピテンシーに関する研究」の概説（金子さゆり）
□抽出された5つのキーコンピテンシーについての解説
状況認識（平岡 翠）
メタ認知（井本英津子）
自己管理（川﨑つま子）
キャリア支援（ウイリアムソン彰子）
意思決定（松浦正子）
□キーコンピテンシー獲得に向けた教育プログラム
4つの研修プログラムについて（金子さゆり）
プログラムA（松浦正子／ウイリアムソン彰子）
［コラム］参加者の立場から
楽しいワークを通じて，管理実践を振り返り，自己の価値観を再発見できる（岡島恵子）
個人や組織が持つ「傾向」に気づき，リフレクションする機会（黒田直美）
プログラムB（金子さゆり／井本英津子）
［コラム］参加者の立場から
システム思考を用いた看護課題の明確化を学んで（小野園枝）
プログラムでの学びが自施設での課題解決の糸口に（藤澤あきつ）
プログラムC（川﨑つま子／金子さゆり）
［コラム］参加者の立場から
「学習する組織」への変革（江尻昌子）
看護師長同士の学びから得た気づきを部署運営に活かす（原田裕美）
プログラムD（平岡 翠／金子さゆり）
［コラム］参加者の立場から
講義と演習で思考を深め，意思決定プロセスの重要性を再認識（村田佐知子）


□【石垣靖子氏対話シリーズ】看護と倫理 尊厳を護るケアの担い手として⑳
訪問看護と在宅医療支援型ショートステイで，全ての人の社会参加を支える――開業看護師の先駆けとして，17年間継続してきた事業所運営の理念とは（石垣靖子／原田典子）
□特別記事
変革期を迎えた高齢腎不全患者への意思決定支援・1
人生の最終段階における医療とケアの新たな課題（会田薫子）
変革期を迎えた高齢腎不全患者への意思決定支援・2
「高齢腎不全患者に対応する医療・ケア従事者のための意思決定支援ツール」の紹介（会田薫子／大賀由花／齋藤 凡）
□実践報告
看護現場に多面的効果を期待できるF-SOAIPとその実践――ICT化や多職種連携における看護実践の可視化をイノベーション（嶌末憲子／小嶋章吾／小野幸代／松田和也）


●潜在能力を最大限に発揮する「学習する組織」
個人・チーム・組織が変わる戦略と実践⑥（最終回）
互いの目的やビジョンの共通性を見いだし，パートナーシップを築く
共有ビジョン（小田理一郎）

●脳に不具合をかかえた患者への看護
「支援困難」「個別性が高い」という思い込みからの脱却③
脳のリハビリテーションとは何か？（鈴木大介）

●ラーニング・エイド　大学院ドタバタ留学記 in NY㉕
またね看護師，留学最後の一日（寺本美欧）

●読んでおきたいビジネス書⑦
『OJT完全マニュアル　部下を成長させる指導術』（間杉俊彦）

●新人看護師とプリセプターの視点から考えるよりよい新人看護師教育　誰もが働きやすい職場を目指すために⑨
うまくできない原因を外的要因に求めて，周囲とギャップが生じた新人看護師の事例（川上ちひろ）

●ニガテ意識払拭！ ナースのための数字の読み方④
複合グラフを使ってみよう！（森脇睦子／林田賢史／梯 正之）

●ワークブック形式で学ぶ！　ファシリテーションのための企画とプログラムデザイン⑨
研修全体の「アウトカム」文章化のコツ（森 雅浩）

●グローバル時代の医療英会話Lesson　外来や病棟で出会う外国人をサポートするために⑨
Easy Japanese for a translator.（ウイリアムソン彰子）

●おとなが読む絵本　ケアする人，ケアされる人のために（182）
ヒルザキツキミソウとの“忍び逢い”（柳田邦男）