■特集　すべての看護師にとっての「地域・在宅看護論」■
□次の世代に託せる看護とは何か（山田　雅子）
□現行カリキュラムを基盤とした指定規則改正への対応
さまざまな科目で地域・在宅をとらえる（清水　準一）
□すべての看護師が身につけたい「目標志向型」の考え方（片山　陽子）
□【座談会】多領域の教員で「地域・在宅看護論」を考える
高崎健康福祉大学の取り組み（神田　清子／棚橋　さつき／小笠原　映子／茂木　佐智子／鶴田　晴美／櫻井　美和／吉田　久美子）


□焦点
オンライン教育の基本と実践－ICTを活用した授業運営と学習管理（西村　礼子）


●短期集中連載
カリキュラム編成の道のり　松下看護専門学校の挑戦（1）
［コラム］カリキュラム開発を教員の成長の機会に（大谷　弘恵／水方　智子／木村　緑／坂本　鈴子／山之内　由美）


●今日から使えるアイスブレイク・6
写真を見て、分析しよう！（宮下　ルリ子）

●「食べたい」をめぐって・3
晩御飯、なに食べたい？（太田　充胤）

●コミュニケーションの「困った」をスキルで解決！・3
動機づけ面接のスキル「是認」を学ぶ
　－実習での自己評価が低い学生への対応（藤澤　雄太）

●看護教育×法律相談　知っておきたいトラブル対応のポイント・6
仕事がどんどん増えています（星野　豊）

●〈教育〉を哲学してみよう・11
専門性を育成するために（2）：「専門職性」と「専門性」（杉田　浩崇）