■特集　子どもを取り巻く現状に即した性教育とは■

「性の権利」保障を実現する包括的性教育
　『国際セクシュアリティ教育ガイダンス』の目的，意義とその概要（田代　美江子）
若者の避妊の知識の現状（染矢　明日香）
ライフスキル講演会で現代に生き抜く力を育む
　「教えない」のではなく，正確な知識を，適切な時期に伝えることの重要性（秋元　義弘）
実践を通して感じる，伝えるべき性教育の内容とは（清水　幹子）
秋田県の性教育システム
　「官－教－医」が一体となって進める性教育講座（池上　俊哉）
病院助産師と中学校との連携
　「若芽さ～くる」の取り組み（村上　有未子）
大事にしたい，ひとりも傷付けない配慮
　私が「いのちや性の授業」で気を付けていること（直井　亜紀）


□TOPICS
自然家族計画法（Natural Family Planning：NFP）を今見直す
　若い女性にも不妊カップルにも（武井　弥生）
国際助産師の日をご存知ですか？（公益社団法人日本看護協会）
□研究調査
沐浴指導内容の変更による1カ月健診での皮膚症状有症率への影響（吉岡　奈月／井上　瑶子／小島　隆浩／犬尾　千聡）


●続・いのちをつなぐひとたち［9］
永田夏来さん

●宝物，教えてください［40］
おきあがりこぼし（宮下　美代子）

●現場が変わる！ チームに働きかける母性看護CNSの実践［5］
地域連携体制の構築とケアの標準化へのスタッフ育成
　チームの設立と地域保健師との連絡協議会の開催（金　英仙／三田村　七福子）

●NIPTと優生思想をめぐって［2］
無侵襲的出生前遺伝学的検査（NIPT）とは［後編］（仁志田　博司）

●地域助産師＆施設助産師＆保健師がつながれば笑顔が広がる
　「助助っぽ連携」を始めよう！［2］
母乳分泌過多で搾乳，母乳育児に不安を抱くAさん（今村　理恵子）

●未来の助産師を育てています わたしたちの教育現場［49］
首都大学東京 助産学専攻科

●りれー随筆［412］
夢と2人の先生を追っかけて（高田　恵子）