■特集　地域診断のチカラをつける　基礎教育から現任教育へ■
□保健師教育における地域診断技術教育の意義と到達目標（佐伯　和子）
□実践活動に活かす地域診断のフィールド教育と現任教育とのリンク
島根県立大学の取り組み（永江　尚美／齋藤　茂子）
□公衆衛生看護学臨地実習における地域診断課題の展開
中部大学の取り組み（白石　知子）
□個別事例から始める「地区診断」演習
学生の学びを深める演習用教材の工夫（牛尾　裕子／嶋澤　順子）
□地域で活躍する住民から学ぶ地域診断演習
福井大学の取り組み（米澤　洋美／小柏　博英）
□地域診断の実践に向けた現任教育
ワークショップによる取り組み（中尾　八重子）


□PHOTO
運動と音楽のコラボで元気になろう！
　浜田市旭支所が取り組む地域健康づくり推進事業

□Pick Up
浜田市旭自治区における健康づくり
　「運動支援教室」「音楽療法教室」「健康づくり交流会」の取り組み（西川　純子）

□TOPICS
健康と福祉がともに政策について考える場　第18回日本健康福祉政策学会報告（山口　忍）

□調査報告
オーストラリアのビクトリア州における母子保健サービス
　生活上で生じる課題の早期介入の観点からそのシステムを学ぶ（名城　健二）


●ナカイタ発　保健師へのつぶやき・22
「覚悟を胸に，前へ」
　地域の健康を守るために，住民の健康的な暮らしのために（中板　育美）

●[事例集]新しい健康日本21へのヒント・23
介護予防による地域づくりに地域診断システムを活用
　島根県における市町村支援の取り組み（森山　雄三　コメンテーター 近藤　克則）

●保健師のための行政学入門・4
なぜ上司は分厚い企画書を斜め読みして突き返すのか？（吉岡　京子）

●見方を変えると“場”が変わる　事例検討会の進め方・4
【事例2】家族の意向の背景やキーパーソンの意味を検討する（大木　幸子）

●ニュースウォーク・205
「介護の社会化」は未だ道半ば（白井　正夫）

●研究室からのメッセージ・122
広島大学大学院医歯薬保健学研究院　地域・在宅看護開発学