■特集　指導者間の連携で基礎と臨床のギャップを埋める■
□済生会中和病院と畿央大学の互助連携
病院看護師を2年間専従で教員として大学に迎える（伊藤　明子／石田　めぐみ）
□神奈川県におけるユニフィケーションシステムの組織的運用
病院と学校の学びの共有から教育の質を向上させる
　（藤澤　なお子／近藤　美知子／和田　幹子／渡辺　加菜子）
□愛知県の「養成所・病院，看護技術ジョイント研修」
臨床に即した看護技術教育プログラムを共同で作成
　（村瀬　裕子／小野　由季子／高口　みさき／木下　美穂）
□東京都立看護専門学校運営会議の全体会ワークショップ
多様化する看護学生のありようを理解し，臨地実習を充実させる（小坂　智恵子）


□TOPICS
ベテラン看護師研修の成果と課題
西神戸医療センターの実践から
　（玉田　雅美／グレッグ　美鈴／林　千冬／八木　哉子／
　藤本　晃代／山田　照代／尾畑　かおる）

日本赤十字社幹部看護師研修センターにおける中間管理者教育の再編・強化
　（赤塚　あさ子）


[巻頭シリーズ]
●うちの師長会・主任会　学習する組織をめざして(11)
筑波大学附属病院

[シリーズ]
●看護におけるダイバーシティ・マネジメント
男性看護師のキャリア支援と，より働きやすい就労環境整備に向けて(7)
男性看護師の育児休業取得から看護の新しい可能性を拓く
「パパの育児休業支援センター」の活動から（古山　陽一）

[連載]
●看護管理の現場を紐解く
ミッションを共有し，ともに価値を創り出す組織を目指して(8)
人間観の変遷とマネジメント論の変遷(2)（武村　雪絵）

●実践！　インストラクショナル・デザイン
効果的・効率的・魅力的な人材育成を目指して(7)
パフォーマンス目標(2)（浅香　えみ子）

●回り道ナース(8)
名誉多数者であって多数者ではない？（松本　圭古）

●マネジメントの基礎を学ぶ　はじめての看護管理　7つのエッセンス(8)
仕事をしくみ化する（太田　加世）

●新人看護師教育がうまくいく　OJTのコツ(7)
思うようにできるようにならない新人への関わり（西田　朋子）

●看護事故の舞台裏(11)
採血による神経損傷は不可抗力？（長野　展久）

●やじうま宮子の看護管理な日々(104)
看護管理に関する私の持論〈中〉（宮子　あずさ）

●おとなが読む絵本　ケアする人，ケアされる人のために(102)
やっぱりじんじんとくる純愛物語（柳田　邦男）