いま、なぜ自己点検・自己評価か
安岡高志
東海大学の試み
安岡高志
看護教育カリキュラム評価
雄西智恵美・岩永秀子・藤村龍子
聖路加看護大学のカリキュラム評価の取り組み
及川郁子
授業評価に「緑の用紙」を作って
羽賀紀子
グループワークの授業評価
近藤誓子
微生物学演習の授業評価
木部美知子・山崎信也・高橋朋子
■焦点
助手の教育活動をどう支援するか　
「実習指導論」の授業を公開して
出羽澤由美子
●次号焦点予告　第91回看護師国家試験について-読者からの声
■Nursing Eye
Sさんとの出会い
高橋まり子森坂佳代子
■看護教育研究
患者とのコミュニケーションにおける戸惑い
阿部トモ子
新連載
【体表から探るフィジカルアセスメント　訪問看護必携ノート・１】
塩原真弓・森山信男・安酸史子（綴じ込み）
【看護基礎教育において「安全」をどう学ばせるか・１】
「看護安全学」の授業の組立
松下由美子
【ユースカルチャーの現在・23】
学校生活と勉強時間の変化（1995年と2000年）
渡部　真
連載
【病態生理学講義ノート・４】
病態生理学総論-病理学をふくめて
内藤恭久
【私のすすめる本・４】
自然とつきあうための本
さくまゆみこ
【医療と社会 ブックガイド・15】
医療社会学の本・２-ゴッフマン『アサイラム』
立岩真也
【人間関係論　より豊かな共生を・９】（最終回）
看護者-病者の人間関係
服部祥子
●グラフ
名古屋大学大幸医療センター　毎週火曜日は「看護相談外来」の日
　
大学教員による看護相談外来の実践
飯田美代子
●COLUMN
インターネットの誕生した日
瀬川至朗
学生の特権
鈴木真理子
●海外文献にみる看護教育学研究
開腹手術における予防的胸部理学療法に関するコントロールスタディ
天野志保