■特集　ピアの力を信じよう　学生同士で教え合うしくみの活用■
□“ピア”の力を活かす試み　指導実習を中心に
　（久保　真知子／酒田　紀葉子／北山　敬子）
□5年一貫看護師養成課程におけるピアの力を活かした取り組み（難波　寛子）
□教え・学び合う『課題学習法』を活用したピア・ラーニング
小児看護方法論の取り組みと評価（金城　やす子）
□解剖生理学演習におけるピア・エデュケーションの試み（東　照正）
□大規模講義で行うアクティブラーニング　ピア・インストラクション（蒋　妍）
□対話で理解を深化させる授業デザイン（三宅　なほみ）
□ピア・ラーニングを支える環境
主体的な学びを促進する学習環境としてのラーニング・コモンズ（山田　礼子）


●【新連載】専任教員養成講習会におけるeラーニング活用後の報告・1
eラーニングを活用した受講生へのアンケート結果の報告（齋藤　綾子）

●【新連載】“医療安全力”を育むリスクアセスメントトレーニング・1
“病院の言葉”でコミュニケーショントレーニング（斉藤　奈緒美／石川　雅彦）

●心一文字・5
『残』（園家　文苑／水戸　優子）

●ナースよ，リアリストたれ!　中西睦子が語る看護と教育・5
生意気なナースを育てなさい（中西　睦子／松澤　和正）

●ひろがる災害医療と看護　身につけるべき知識とスキル・8
災害看護に必要な感染対策（山田　英子）

●看護実践力を育む教育方法の開発　日本赤十字広島看護大学の試み・10
教育方法の統合と実践　小児看護学・母性看護学
　小児看護学における看護実践力を育むための取り組み
　（山村　美枝／山崎　歩／竹倉　晶子／齊藤　志織／末廣　久美子）

　母性看護学における看護実践力を育むための取り組み
　（奥村　ゆかり／渡邉　聡美／中村　敦子／木村　佳代子／是澤　あずさ／鈴木　美恵子）
●看護はやっぱり面白い!?　アラフォー女子大生の「看護」探求の日々・16
「死ぬのも怖いし，生きるのも怖い」（片山　紀子）

●Mail from USA『JNE』を読み，世界の看護教育の流れを知る・61
看護師ならではの視点でHIV医療格差に立ち向かう（神谷　英美子）