■特集　こうすれば伝わる！　サービスとしての「説明」■
□「説明力」を高めたい
説明サービスの心理学（島田　英昭）
□「知りたい」を聴く技術（鈴木　俊太郎）
□わかりやすい文章を書くには（井関　龍太）
□わかりやすく，心に残るビジュアル表現のために（荷方　邦夫）
□モチベーションを高めて行動につなげてもらうために
自己調整学習の心理学理論にもとづいて（伊藤　崇達）
□説明上手を育てる
文章作成力をつけるピア・レスポンス（冨永　敦子）


●PHOTO
明石発！楽しさが健康づくりの秘訣！
健康ソムリエと一緒に「元気なまち　あかし」をめざして

●Pick Up
健康ソムリエと協働で市民に届く健康づくり
　明石市における市民とともに健康づくりに取り組む保健師の役割（秋末　珠実）

●調査報告
母親のしつけの認識に関する研究（細井　智子／後閑　容子／石原　多佳子）


●【新連載】［事例集］新しい健康日本21へのヒント・1
楽しく・無理なく・介護予防
　地域と協働で進める「憩いのサロン」（小林　美紀／コメンテーター　近藤　克則）

●「困りごと」から考える　地域づくり型保健活動の考え方と進め方・2
ワークショップの進め方（岩永　俊博）

●姫井先生と考える　健康に生き抜くためのヒント・2
健康への関心を高める
　鉄は熱いうちに打て（姫井　昭男）

●町で暮らし人と出会う・29
ニュータウンをどうする？（森　まゆみ）

●ニュースウォーク・182
「医療復活」は帰還の必須条件
　原発事故「避難区域見直し」で住民（白井　正夫）

●研究室からのメッセージ・100
帝京大学医療技術学部看護学科地域・公衆衛生看護学領域