【特集　学校をアピールする！　学生確保のためにできること】
■学校の魅力をアピールするためのさまざまな方策
（雑賀　美智子）

■専門学校におけるオープンキャンパスの重要性
（伊藤　茂理・仁科　智子）

■課程変更に向けて，改めて教員による広報活動を考える
（奈良　育代・大池　明枝）

■准看護師から看護師を目指す看護通信課程での広報活動
（鈴木　邦子）

■大学急増時代の看護系大学の広報と情報公開
（濱名　篤）

■今高校生たちは何を考え，看護の道へ進もうとしているのか
（田口　正男）

■コンサルタントから見た看護専門学校のアピール法
（北里　淳）


■資料　第101回看護師国家試験解説
第101回看護師国家試験の傾向から見えてきたこと
（柴田　淑子）

第101回看護師国家試験問題の考察　必修問題を中心に
（畑尾　正彦）

■特別記事
教育が看護の現場を変える　臨床現場に定着しつつあるCON(Client-Oriented Nursing)
　ウズベキスタンでのJICA看護教育改善プロジェクトの成果
（桜井　礼子・藤内　美保・菊池　志津子・草間　朋子）

■Scramble Zone
看護学生・医学生教育に思う――楽しく講義をするための15ヵ条
（青山　興司）


●【新連載】「看護教育評価演習」におけるパフォーマンス評価への挑戦・1
連載を始めるにあたって
（石川　倫子）

「看護教育評価演習」新設の意図を汲んでの企画
（宮野　公惠・加しま　多恵）

●学生の目　教員のまなざし・19
「看護の詩」を聞きながら
（藤田　京子）

●「書く力」で“ステキな看護師”をつくろう　初年次から始められること・4
その場で書く，リアクションペーパーの工夫と考察
　普段の提出物で「書く力」のトレーニング
（味木　由佳）

●九州・沖縄からの風　学生が綴る看護への想い・7
サークル・オブ・ピア活動の広がり
（大津　りさ・馬場　彩夏）

●実習の経験知　育ちの支援で師は育つ・11
問いかけの威力 “いい子仮面”がはずれるとき
（新納　美美）

●ナイチンゲール伝・13
リビドーとデストルドー
（茨木　保）

●Mail from USA 『JNE』を読み，世界の看護教育の流れを知る・39
看護教育改革のゆくえ
（杉本　敬子）