【特集　地域に根ざした教育の実践】
見て、聞いて、感じて、学ぶ、フレッシュマンセミナー
（徳田　菊恵・鈴　木啓子・熊坂　隆行・石川　幸代・金城　祥教）

地域を基盤とする看護基礎教育　自主グループ活動への参加を中心に
（平野　文子・伊藤　智子・高橋　恵美子・別所　史恵・
　加藤　真紀・山下　一也・阿川　啓子）

【コラム】専攻科助産学専攻における「自主グループ」を通した教育（狩野　鈴子）

地域を基盤とする実践的教育　「健康すこやか学級」の取り組み
（池西　静江・山室　仁美）


■特報
第99回看護師国家試験合格率は89.5％
　2010年保健師・助産師・看護師国家試験合格状況

■特別記事
日々の看護体験を体系的知識に結びつける帰納的学習
　『ペーパー・ペイシェントで学ぶ教える』意義とは（坪倉　繁美）

■実践報告
看護基礎教育における感染予防意識を高めるための教育方法の検討
（工藤　綾子・池田　恵・網中　眞由美・堀　賢・岩渕　和久）


●教育の地平線・16
「理学療法士（PT）は、寝たきりにも転倒骨折もさせません。
誰かの『尊厳ある自立を達成する』専門職です」
　チーム医療のために生まれたスペシャリストの教育観（半田　一登さん）

●ろくネコのナンセンスTimes・48
耐震補強工事（梶山　シゲル）

●看護の高等教育化と今後の課題・2
報告書「大学における看護実践能力の育成の充実に向けて」とそれを取り巻く状況等
（正木　治恵）

●活動性を高める授業づくり　協同学習のすすめ・2
協同による授業づくりの準備（安永　悟）

●演習を通して学ぶ看護援助の基礎のキソ・14
看護援助のための基本的日常生活援助項目(1)　食べる（その2）
（川口　孝泰・佐藤　政枝・小西　美和子）

●評価から始める教育活動・5
看護教員養成における教育プログラムの改善（石川　倫子）

●誌上FD　自己決定できる「女性」を育てる　気づきと目覚めのジェンダー教育・5
ドメスティック・バイオレンス……“暴力”って何？（沼崎　一郎）

●大学ジャーナリストの取材ノートから・5
「2か月待てない」お金の事情　奨学金制度は明快なアピールを（石渡　嶺司）

●学生とつくる「性の健康」講座・5
「定期健診・ワクチン」は健康管理の一環（堀　成美）

●Mail from USA『JNE』を読み、世界の看護教育の流れを知る・13
コミュニケーション・スキルを学ぶには（喜吉　紘子）